REFLEXIÓN FINAL DE LA CLASE DEL DÍA 03/10/2011

03/10/2011

Reflexiono y pienso, ¿realmente  somos racistas, o estamos educados en una sociedad con muchos ideales que nos marcan las pautas a seguir, las cuáles nos inculcan a qué decir en cada momento? Pero es que, sinceramente me planteo, y sin ofender a nadie, si hay alguien racistas entre mis compañeros, son tantas preguntas que me surgen , que se plantean al saber que estamos totalmente abducidos por la sociedad que llego a la conclusión de que tenemos que empezar a discernir las diferencias humanas importantes, de las que no lo son.

Ejemplo: ¿dará la clase Almudena, si su piel fuera de color? Parece una tontería, pero no lo es. Se nos aconseja discernir lo que es importante para la felicidad, para los seres humanos.

Otro ejemplo a relucir, Obama da su opinión sobre los homosexuales, cuando está ocurriendo el maremoto en China, y han muerto 5000000 de personas. Aquí es importante la actuación de Obama, no la opinión que tenga.

 

En clase se habló de una noticia, a un violador le han descuartizado en su celda, ha sido destripado. Seguramente; quien lo haya hecho, se ha tomado la justicia por su cuenta, juzga por su cuenta. Pero; ¿realmente tiene potestad para juzgar? Alomejor esa persona no está bien. Nos tenemos que aislar de lo que esa persona ha hecho para poder llegar a las causas. De nuevo volvemos a la famosa frase, “TENEMOS QUE DESAPRENDER LO APRENDIDO”
 
Este día se empezó el tema 1, el problema de la desadaptación social, la personalidad y el ambiente.

TEORÍAS EXPLICATIVAS DE LA INADAPTACIÓN

DESADAPTACIÓN SOCIAL

R.APTITUDINAL

R.INTERACTIVO

R.CULTURAL

R.NORMATIVO

 

 https://docs.google.com/document/d/1icUufXjjIYa4hMxnwWc0obtUAcUplS1UH_Hojz6Rl9M/edit?hl=en_US

03/10/2011


Se dijo una frase en clase que me llamó mucho la atención; " Somos como Hacienda" y yo me pregunté ¿y eso por qué? Luego entendí el porqué. Pienso que la sociedad del siglo XXI, tiene un peligro, pues nos dice qué tenemos que decir, y a quién, y además todo eso de  forma inconscientemente nosotros lo hacemos. Estamos ante un problema con doble cara.  Y esto lo he llegado a reflexionar por la pregunta que se dijo en clase, concretamente, Almudena, dijo; " Sabéis lo que queréis ser, no lo que sois".

Se me viene a la cabeza, un vídeo de la asignatura de Antropología del año pasado, sobre la sexualidad, en el cual se decía que el sexo en sí no era bueno para la naturaleza, pero sí sirve para continuar la especie.

Ahora establezco aquí diferencias notables:

 

TOLERANCIA               SER AUTÉNTICO

PROGRESO                      MANIPULACIÓN

DIFERENCIA ENTRE ADAPTACIÓN Y DESADAPTACIÓN

BOUDIN
http://www.youtube.com/watch?v=Nb8eBHr0HgE&feature=related

03/10/2011

En esta clase, se dio la diferencia existente entre inadaptación y desadaptación. Se dio el porqué de la intervención. Almudena (profesora), dijo en esta clase una frase que me llamo mucho la atención, aunque esté muy vista, la menciono porque es un recurso con el que yo me pude guiar para identificar donde se encontraba la diferencia entre ambos conceptos. La frase fue: " tenemos que desaprender lo aprendido". 

Esta frase se utiliza CON FRENCUENCIA, pero ¿REALMENTE SABEMOS LO QUE SIGNIFICA?

Pues me atrevería a decir que no. Se puso en clase un vídeo, cuyo enlace indico arriba al iniciar mi entrada de blog. Este vídeo me gustó muchísimo, porque mi hizo reflexionar,  y por lo tanto aprender. Porque para mí aprender sin reflexionar es malgastar la energía.

Durante el vídeo, percibí la idea de que todas las personas somos iguales, no en contenido, pero sí en forma. Me pareció muy adecuado este vídeo no sólo por lo que contiene, sino también  la imagen de lo que  proyecta. Me identifico con la forma de pensar que tiene el conejo, pues pienso que todos somos animales, todos aspiramos a ser conejitos, y todos podemos llegar a ser un cordero, porque la desadaptación está siempre ahí, con cosas que no podemos controlar.

La desadaptación tiene siempre un detonante, es decir, va haber un cambio.

El papel del educador social la representa el conejílope en el vídeo.

 
Entonces; ¿qué es realmente desadaptación?  Podemos decir, que en toda desadaptación  hay una elección. Un ejemplo que se puso en clase  para comprender este concepto es el caso del “Probe Miguel” no es un desadaptado porque ha elegido no desadaptarse.
En definitiva; el término inadaptación no tiene que ver con nuestra voluntad, en cambio el término desadaptación tiene que ver con nuestro yo interno, nuestra propia voluntad.
La base de la clase es la EXCLUSIÓN SOCIAL.

 ESTA FOTO LA COMPARTO PARA APOYAR LA IDEA QUE HE REFLEJADO ANTERIORMENTE. TODOS SOMOS IGUALES EN FORMA, PERO NO EN CONTENIDO. Y NO POR ELLO NOS TENEMOS QUE EXCLUIR NOSOTROS MÍSMOS.
ME GUSTARÍA COMPARTIR UN VÍDEO, EL CUAL HE ENCONTRADO MUY ILUSTRATIVO CON EL TEMA QUE ESTAMOS DANDO EN CLASE, Y ADEMÁS LO PONGO EN RELACIÓN AL VÍDEO DE BOUDIN, YA QUE ES COMO UNA SALIDA A LA DESADAPTACIÓN SOCIAL.  LO COMPARTO PORQUE  LA FRASE QUE SE DICE EN EL VÍDEO DE BOUDÍN, " LA VIDA ES UN SUBIR Y BAJAR" ME HIZO REFLEXIONAR SOBRE ELLO, Y POR ELLO ME HE DECIDO A SUBIR ESTE VÍDEO, QUE INDICA QUE NO HAY QUE DESANIMARSE ANTE LOS "BAJOS DE LA VIDA"
http://www.youtube.com/watch?v=4YbBs-XEUUU